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2019届高考第一轮复习:---语句衔接知识生成性训练附答案           ★★★
2019届高考第一轮复习:---语句衔接知识生成性训练附答案
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/10/1 10:54:11

2019届高考第一轮复习---语句衔接知识生成性训练
考题回顾
一、2010高考全国真题回放
(10年全国卷Ⅰ)
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
近几十年来,    ,      ,     ,     ,      ,     。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A、②④③⑥①⑤                   B、 ②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③①                   D、⑥①②④⑤③
【答案】D
【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
【考点定位】语言表达连贯,能力层级为表达应用 D
 (10年全国卷Ⅱ)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是                                 
在21世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ,_________ ,________,__________;__________,结果也受到了大自然的报复。                                                                                  
① 有的国家希望做到“天人合一”
② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然                  
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”                                   
④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的                                         
⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上                                       
⑥从表面看,大自然真的被他们征服了                                                
A. ②③①④⑤⑥                   B. ②③⑥④①⑤                                  
C. ③①⑤②④⑥                   D. ③④②①⑥⑤   
解析:本题考查语言表达连贯 。注意④中的“然而”表转折,③⑥和①⑤应该形成转折意,⑥在③后,⑤ 紧跟①,依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面,③⑥在④之前,②最适宜谓语句首,故选B。
 (10年北京卷)
5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是
白莲水库是群山中的一座大型水库,最大的一条干渠通向山脚下的百联浦,     ①_    着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的, ___②___,触须沿途四散, ____③___着白莲浦方圆几十里的农田。
A. ①滋养     ②流到渠里就一路变成白色的游龙     ③浸润
B. ①养育     ②变成白色游龙就一路流到到渠里     ③浸渍
C. ①养育     ②流到渠里就一路变成白色游龙       ③浸润
D. ①滋养     ②变成白色游龙就一路流到渠里       ③浸渍
答案:A
 (10年广东卷)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦陈作品的原创性,具体表现在两个方面:一是作者的直接创作活动产生了作品。_________。____________。二是作品表现出作者的个性特点。__________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言,并不延及作品的主题思想,也不涉及未加提炼,加工的社会生活本身,______________。
①只要是独立创作的作品,即使使用了相同的材料,也会产生出与他人作品不同的表达特征
②作者运用自己独到的眼光,技巧,独立地选择了自己满意的色彩,旋律,动作,语言等,形成对自己的思想,观点,感情的表达形式。
③作者的作品活动表现为对素材的取舍,运用,素材是构成作品的原始材料,他本身不是作品。
④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承,借鉴,也离不开同时代人的互相影响
A. ②①⑤④③    B. ②④③①⑤   C.  ③ ②⑤④①   D. ③④②⑤①
答案:D
解析:第一层,谈创作活动和作品的关系,确定3句为起始句。2句三个“自己的”,确定与个性特点呼应,放在第3空。检验余空,尚可。
 (10年重庆卷)
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_______________。_______________,_____________,_____________。____________,____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初中茅庐
③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故
A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③
C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④
参考答案:A(④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除B; ①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除C;AD都以③续前,①写晨风,后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除D。)
标准答案: A
 (10年陕西卷)
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
玉树藏族自治州________,________,_________,________,_________,__________,玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上,最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地,青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③               B.③①②⑤⑥④
C.⑤③①④②⑥               D.④⑥⑤①③②
 (10年安徽卷)
17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
2004年以来,我省生产总值连年保持两位数的增长率,______,______。______,______,______。______。
①目前,合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措
②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素
③经济已处于加速崛起的重要阶段
④要解决这一问题
⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在
⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A.③①④⑥②⑤    B.⑤①③④⑥②  C.③⑤④⑥②①    D.⑤④①⑥②③
【试题答案】C
【试题考点】本题考查“语言连贯”的能力。能力层级为E(表达应用)
【试题解析】排序题要注意各小句组成的句群,根据句群排除筛选比较容易。本题6个小句讲了两个方面意思,③句说目前大好形势,①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法。⑤句是两方面意思的过渡。根据开头已知句,我们可以判定③句排在开头,因此四个选项只能从A和C中选,根据⑤是过渡句,再观察出④⑥②①按总-分-总顺序做句群内部排列,很容易得出C项答案。
 (10年江西卷)
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____ _ ______ ____ ________ ________
  ①人总有一个信念:宇宙是有秩序的
  ②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的
  ③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序,以此来满足人的物质需要
  ④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
  ⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的
  A.④②①⑤③    B.①③⑤④② C.④②③①⑤  D.①③④②⑤
答案:A(本题素材来自高中第六册《数学与文化》一文最后一个自然段。解题思路:从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”来照应,选项中没有以②开头的选项,那么,可以退而求其次,从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起,可以不用思考,只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种……秩序”,显然放在句末更恰当。)
 (10年辽宁卷)
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
上海世博会的组织者______, _______, _______, _______, _______, _______。目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。
①  并使之成为世界第一个网上世博会
②  让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会”
③  开创性地推出了“网上中国2010年上海世博会”
④  充分利用互联网的独特优势
⑤  在举办实体世博会的同时
⑥  实现实体世博会和网上世博会的有机联动
A.④⑥⑤③②①                B. ④②⑤⑥①③
C. ⑤④③①②⑥                D. ⑤③④⑥②①
答案:D
解析:本题考查语言连贯。⑤是时间状语,应接在主语之后,④⑥应该连在一起,和①中的“并”相连的只能是②,②在①前,应位于最后。③放在⑤之后,④之前最为妥当。
 
1、2005年湖南卷6填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是
  澄河产瓜鱼,               背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实也有,有的地方叫水仙鱼,北京偶亦有卖,叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有,而且只有文游台前面澄河里有。
  A.长四五寸,通体雪白,莹润如羊腊玉,无鳞无刺
  B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊腊玉
  c.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉
  D莹润如羊脂玉.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺            
2、2007年湖南卷5.下列各项中最适合填在横线上的一项是
某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。                                         
A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀
B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣
C.这既是本校的自豪,也是他本人的自豪
D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲
3、2008年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)
5.下列各项中最适合填在横线上的一项是
每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。         
                。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方,都能看到“龙”的身影。
A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人
B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”
C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”
4、2013年高考试题及答案(湖南卷)4.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是【  】
闲情,是            ,什么也不做,也不想了。也是            ,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,            。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是            。
①偷得浮生半日闲,邀三两知己    ②不见一个人,却有说不出的意境
③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢    ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣
A.②①③④           B.④③①②    C.④①③②           D.②③④①
5、(10年全国卷Ⅰ)
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
近几十年来,    ,      ,     ,     ,      ,     。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A、②④③⑥①⑤                   B、 ②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③①                   D、⑥①②④⑤③
 6、(10年全国卷Ⅱ)
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组                                
在21世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ,_________ ,________,__________;__________,结果也受到了大自然的报复。                                                              
  ① 有的国家希望做到“天人合一”
② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然                  
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”                                   
④然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的                                         
⑤他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上                                       
⑥从表面看,大自然真的被他们征服了                                                
A. ②③①④⑤⑥                   B. ②③⑥④①⑤                                  
C. ③①⑤②④⑥                   D. ③④②①⑥⑤   
7、 (10年重庆卷)
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_______________。_______________,_____________,_____________。____________,____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初中茅庐
③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头,开心而单纯 地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故
A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③
C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④
  知识生成解析
  考点解析
  语句衔接题属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容,从知识上看,属于消极修辞;从能力层级上看,属较高层次的“应用”(D级)类。此类题能力性、应用性、综合性较强,是语言运用方面的考查重点,也是学生备考复习时的一个难点,做这类试题,应按照“瞻前顾后,上联下串”的基本思想,从时间顺序、空间顺序、事理顺序和逻辑顺序等方面去分析和思考,力求做到在思想内容方面事理通达,在表达形式方面文理顺畅。具体来讲,语意连贯、衔接紧凑的语句应做到:话题一致、照应与暗示、短语类型的一致、句式的勾联
情景和谐、结构严密、语句关系 、音节和谐。
一.题型分析
高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查?又以怎样的题型出现?这是广大考生所关注的,请看下表:近十几年高考试卷中的“语言衔接题”一览表
考查角度 试题类型 所属年份
内容上 1、 陈述对象(话题或叙述角度)的同一2、 句间顺序的合理
3、 句间关系的吻合4、 情境氛围的协调
形式上 1、 词语的照应与暗示2、 短语类型的一致3、 句式的勾联
4、 音韵的和谐
方法指导
 一、话题一致
在表现一个中心意思时,要围绕一个话题来安排句子,保持陈述对象或叙述角度的一致,而任意转换话题,容易造成思维的混乱。因此在做题时,看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是常见的解题思路。
1、填到横线与上下文衔接最佳的一项是(1992年高考第6题)
小明爬到床底下,偷偷躲了起来,  ---------,从床底下拽了出来,送到幼儿园去了。
 A.妈妈找了好久,最后才发现了他
 B.但后来还是让妈妈给找到了
 C.使妈妈找了好久,终于把他找到了
 D.但妈妈毕竟发现了他
    2.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是(1995年高考第6题)
①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是(1997年高考第6题)
泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年, 为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁,
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副,
C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副,
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁,。
4.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(2000年京、皖、内蒙春季高考第6题)
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,------------------ 。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款
     二、词语的照应与暗示
   语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
1.跟下面的话衔接最恰当的一句是(1990年全国成人高考第6题)
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长:-----------------
A.二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有三厂好,上袖子的技术比二厂强。
C.三厂上领子的技术没有三厂好,二厂上袖子的技术没有二厂强。
D.二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有二厂强。
2.填入下面句子横线处的最恰当的文句是(1991高考第9题)
自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。。
A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
B.翻译作品日见其增多,一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展
C.翻译作品日见其增多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展
3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考第6题)   
    去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。-------------  江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。  
        ①这儿的景色真是美极了     
        ②那儿的景色真美  
        ③六和塔静静地矗立在钱塘江边,  
        ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,  
        ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,    
        ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,     
        A. ②③⑥  B.①④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥  
 4.在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是(2002年北京高考第4题)
  保护动物,已不是人们陌生的话题。人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的运命的程度,但当、、、的时候,人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗?
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④
5.下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使它完整连贯。(2002年高考第22题)
我们学校已成为一所现代化的学校,除计算机室、语音教室外,校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备,崭新的实验大楼也已落成。
三、短语类型的一致
结构相同或相近的一组短语、句子,我们可以根据其上句或下句的提示,利用结构上对称性,来选择所填的语句。
1.依次在横线上填入与上下文衔接最恰当的一组(1987年广东高考第8题)
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极其险恶,—— 。但是,此时此地,有何话可说?我谨以虔诚的信念,向殉难者默誓:心不死,——。和平可期,——,杀人者终必覆灭。
A.人民无比沉痛/斗志坚/争取民主 B.人心异常悲愤/志不绝/民主有望
C.人心异常悲痛/意志坚/民主自由 D.人民生活痛苦/斗志昂扬/民主有望
2.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是(1998年高考第8题)
①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。。
3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考第6题)
  去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
  ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
4.阅读下面一段文字,调整部分语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(2002年高考第23题)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
四、句式的勾联
从所语句的地位和作用上看,不外乎这样三种情况:一是在语段的开头,选填的语句有概括、总结和提示作用;二是在语段在中间,多用来承上启下或过度照应;三是在语段的末尾,用来总括或呼应。
1.“对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?从下面的四句中选出能与它衔接的句子。(1987年高考第8题)
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以。
2.填入下面横线上,与下文衔接较好的一项是(1990年高考第6题)
被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组,除主动、热情服务外,---------,及时反映各类旅客的不同意见,然后根据这些意见,开展多样化的服务活动。
A.还从每节车厢内选出一至两位乘客代表 B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表
C.还让每节车厢推选出一至二人当乘客代表 D.还在每节车厢推选出一至二人乘客作代表
   五、情景和谐
   语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁,文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
    [例题]为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。
                    崖壁下有好几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
    A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。   
    B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
    C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。
    D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
       六、结构严密
    语句结构严密主要涉及以下一些内容:①语言中常有些排比句、对偶句,这就要求结构上的统一,破坏了这种统一,也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句,用陈述句还是用疑问句,合起来说还是分开来说,等等,也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系,若注意不到这一特点,将破坏分句间的逻辑关系,并造成结构混乱、语序不当,从而影响句意的连贯。
     [例题]填人方框处恰当的一组语句是
    甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,------       ,造化的神功又一次使人们惊异了。
乙:阳光融化了河冰,细雨润泽了山色,  ----------          ,造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风吹绿了柳枝  ②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿  ④柳枝在春风中染绿
七、语句关系
(一)、句间顺序的合理
   短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个,有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。
1.将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是(1996年高考第8题)
①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的广播
某校师生野营训练来到村里, 和村民们一道投入抢收战斗。
A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①②
2.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是(1998年高考第8题)
②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,)处处有丰饶的物产。
3.填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是(1998年高考第9题)
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿, 。
A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管
B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管
C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重
D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重
(二)、句间语意的吻合
  分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果(前面所述的98年高考第9题)、总分等事理关系,如果是递进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下降;如果是因果关系,或一因一果,或多因一果等。一个复句、句群或语段,前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系,就会造成语句的脱节。因此,句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文,确定句子间所存在的内在关系,是解答此类题目的突破口。
4.依次填入下而横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(2001年北京、安徽春季高考第6题)
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。--- ,--- ,---,---。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不问了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②
八、音节和谐
    前人论文,有所谓的“乐境”、“哀境”之分,描写性或想象性语段往往根据不同的情景,作出相应的描述。如写景语段,要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别,而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的;写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境,在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
值得注意的是,2001全国卷的题干与往年相比稍有变化,往年的“与上下文衔接最恰当的一组是”改为“与上下文语意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示,本题中要求填人横线处的语句,不仅要考虑语意的连贯,还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调;二是上下文押韵。
  [例题]依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
    (1)每逢深秋时节,                    松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
    (2)远眺群山环抱,                    近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,  
③白云缭绕,层林叠翠;    ④层林叠翠,白云缭绕;
    A.①③    B.①④     C.②③    D.②④
参考答案
 
考题回顾答案
1【 A 】
2 B。
3.B
4【答案】C
【解析】本题是回到连贯题的考查,“瞻前顾后看语境”,“闲情”是看与听,“只见”对应“不见”,选定 B 与 C,“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”,写出时间变化,最后锁定C.
5【答案】D
【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
【考点定位】语言表达连贯,能力层级为表达应用 D
6解析:本题考查语言表达连贯 。注意④中的“然而”表转折,③⑥和①⑤应该形成转折意,⑥在③后,⑤ 紧跟①,依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面,③⑥在④之前,②最适宜谓语句首,故选B。
7参考答案:A(④描写的应该是未成熟的向日葵,才有“高亢的欢叫”状,应在②后,排除B; ①句后面应接着描写,第四空后是句号,可排除C;AD都以③续前,①写晨风,后面⑤作描写,似乎可以,但②在其后不当,且第四空后为句号,故排除D。)
标准答案: A
 一、话题一致答案
1、    [辨析]在一定的语言环境中,保持陈述对象的一致性,是做到语言连贯的重要因素。从给定的语境上看,这道题的陈述对象(主语)是“小明”,要找到衔接恰当的语句,必须把握这一特点。A、D两项是以妈妈为陈述对象的,与给定的语句衔接欠佳,先排掉。再比较B、C,C项后一分句“终于把他找到了”的陈述对象是“妈妈”;而B项有“但”,能连接上句构成语意本身存在的转折关系,这样全句的陈述对象是“小明”,是最佳的答案。
2、分析:①②句要从话题和陈述对象上考虑,①句的着眼点是“山顶上”,后半句又以“宝塔”为陈述对象,前后不一致;②句的前后均以“宝塔”为陈述对象,前后一致,表述连贯。③④句单从陈述对象上看,③句似乎更好,但若从语意的顺畅度或上下文的紧密与否上考虑,④句中的前半句的宾语作后半句的主语,紧扣“这些活”的话题,语意表达更为流畅。答案D。
3分析:这道题要从叙述角度一致上考虑。本段文字是以“南天门”为叙述的中心,A 、C两项说的是“石刻”,先排除;D 项的后半句说的是“对联”,前后叙述的对象改变了,只有B项承接上文先说“门外”,然后说“门两旁”,保持叙述角度的一致。答案B 4、分析:这道题从保持陈述对象一致上考虑。原句的主语的“公安干警”,后两个分句的主语应该是“公安干警”。答案D。
三、短语类型的一致1分析:此题中“时局”是偏正式的,“人民”是联合式的,“和平可期”是主谓结构,而“争取民主”是动宾结构,可排除A、D两项;“心|不死”的朗读节奏是“一二式”,而“意志|坚”是“二一式”的,B项能与上句分别构成对偶的句式。答案B。2分析:从句式类型上考虑,原文中“他身体魁伟”是主谓短语,“粗黑的眉毛”是偏正短语,而“眉毛粗而黑”与原文加点短语的结构才是一致的,所以选a 3分析:从句式协调角度看,应该与最后一句用相同的句式,应选⑥句。
2、    4分析:原句的句式结构有些杂乱,可把“经济的不断衰退”改为“不断衰退的经济”;把“生存环境的日益恶化”改为“日益恶化的生存环境”,使前后的句式结构相一致,并且作语序上的调整,形成排比句,语脉则更为通畅。
四、句式的勾联1分析:选填语句处于语段的末尾,因原句中有两个问号,所以回答的语句要能够兼顾两方面的问题。A项“这样做是很不恰当的”中的“这样做”,究竟是“学”还是“不学”?没有明确的指代;C项“回答应该是肯定的”、D 项“不可以”,均是单方面的回答,不能兼顾两个问题;B项的特点是用“模糊”的回答巧妙地包括了两者。答案B。
2分析:选填语句处于语段的中间,此题解答的关键是要清楚到底是推选。从原句可以看出“推选”的施动者应是“每节车厢”,而A、B、D三句均以“乘务员”为施动者,故答案为C。
    用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通,语言必然不通。前面说了两面,后面承接一面;或者反过来,前面说了一面,后面突然变成两面;前面从好处说,后面突然转到坏处说,或者反过来,前面从坏处说,后面突然转到从好处说;没有因果的说成因果,没有递进的说成递进,等等,都会使句间失去连贯。一般来讲,影响事理相通的因素有:概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
五、情景和谐
 [辨析]给出的语句中,荒坟残碑,瘦水枯石,构成了一种凄冷沉寂的情调。而A项的五彩斑斓。C项的夕阳落照,都是暖色调;D项“透明的羽翼”则透着“亮”色,都跟原语境不合。只有B项无论从情景氛围,还是从描写景物的空间顺序上看,都是最恰当的。这一道试题,除情调问题外,也有事理逻辑上的问题:A项说石壁“夹江高矗”,C、D两项都说“对岸”,而原语境中交代的是坟前石碑“字迹模糊”,如果真在“对岸”,如何看得清“字迹模糊”?
六、结构严密    [辨析]甲句中用“冰”和“草”作主语,与选项中的“柳”是同类事物,可初步选定③④,再按句式一致原则,排除用被动句式的第③句,故甲处应选④。乙句中用“阳光”和“细雨”作主语,“春风”与其为同类事物;再从句式来看,排除用“把”字句的②,最后选定①。
七、语句关系
1分析:叙述一件事,语句的先后顺序常体现出一定的逻辑关系。④句是写师生听到广播,即得到信息,②句是写师生此时的一种心理即得到信息后所产生的心理,③句是描写师生的具体动作即在心理作用下的动作,①句是对师生投入抢收战斗的形象描写,体现着事理间的先后顺序。答案C。
2分析:此句中对景物分类的角度要符合事理逻辑,将“高山”与“深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖泊”分别并列在一起,这种分类才符合事理同类的逻辑,所以应该选择b。
3分析:这道题要从表述的先后顺序方面考虑。前两句中“不传达上级指示”这种统一思想认识的工作在前,“不购置污水处理设备”这种具体实施操作的工作在后;后面两句则有因果关系,正是因为“环保工作没人管”才最终导致了“污染问题越来越严重”。答案C。4分析:解答此题要考虑句间的关系。④是一个总结句应放在③①之后,且②句有关联词“连……也……”的沟连,应放在后边,可体现出递进关系。答案A。 
八、音节和谐
   [辨析]本题中的(1)句,“每逢”为六字句,若选①,“置身山顶”是四字句,“俯瞰松竹山茶”又是六字句,显得参差杂乱,极不平稳;若选②,两个六字句相对,接下来是四个四字句。不仅句式对称,而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选②,这样,A、B两项就可以排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称,后面各跟三个四字句。但从押韵上看,若选③,韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”,显然读起来不大和谐;若选④,韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”,韵脚和谐自然,表达流畅自如。选③显然没有选④更好。这样,C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。 
 
 


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